★課程特色

1.三軌并進。“吐字發聲”、“語言表達”、“即興口語”。

2.三商并舉。“智商”、“***”、“語商”。

3.三環緊扣。“專業知識”、“實踐教學”、“訓練矯正”。

4.三步齊走。““信息獲取能力”、“素材調取速度”、“口語表達精度”。

★基礎階訓練目標

1級：突破自我、朗誦技巧

2級：樹立自信、邏輯思維

3級：反應能力、演講技巧

4級：協作意識、主持技巧

★基礎階訓練內容

1級：古詩詞、現代兒歌、即興口語表達思維訓練。

2級：故事講述、現代詩歌、古詩詞;

3級：演講訓練、笑話·相聲·對口詞、即興口語表達的邏輯思維訓練；

4級：主持、童話·課本劇、經典詩歌名家名作；

★教材介紹

幼兒教材介紹

級別：幼兒初級    適合年齡：3-4周歲

教學目標是掌握78個漢字；發聲正確、清楚、響亮；能夠懂得基本的人際交流禮儀；能夠復述簡單的故事；能夠正確表達自己的要求；能夠對簡單的事物進行模仿；能夠表演兒歌、童謠或者繞口令。在選擇內容上有以下幾個特點：一是舍棄枯燥、乏味的說教性文字，盡量挑選弘揚人文精神、富有藝術美感的教材；二是挑選有時代感的材料；三是幼兒心里特點，挑選他們感興趣的材料。

級別：幼兒***    適合年齡：5-6周歲

適用于預備中級。我們以聲韻母作為幼兒認知主線，圍繞聲韻母展開有聲語言藝術學基礎內容的學習。教學目標是掌握63個漢字；表達流暢、自信、大方；表達意思明白；能夠清晰的講述復雜故事；能夠發揮想象力虛構故事；能夠尋找話題與人交談；當眾講話自然；當眾語言藝術表演自然大方、有吸引力。教材以圖文結合的特點，弱化概念式描述，使幼兒更直觀地掌握語言表達與口語交際的基本技巧和規律。

少兒教材介紹

級別：少兒一級    適合年齡：6-8周歲

第一級的課程包括16個知識點，以發音學習的基礎課程為主。以聲母、韻母的認讀和正確發音方法的學習，以及相似音、***音的對比分類學習為***，結合古詩詞、現代兒歌、即興口語表達思維訓練等兒童喜愛、簡單易學的文學作品的學習，掌握簡單的朗誦方法。

級別：少兒二級    適合年齡：8-9周歲 

***級的課程包括16個知識點，以發音學習的基礎課程為主，以文章的分析理解與講述為***，結合故事講述、現代詩歌、古詩詞等兒童喜愛、簡單易學的文學作品的學習，掌握簡單的故事講述方法。

級別：少兒三級    適合年齡：9-11周歲

第三級的課程包括16個知識點，以主題演講的課程為主，訓練學生心中有稿，心口統一。將演講的主題分析，情感表達，演講技巧等內容為***，結合演講訓練、笑話?相聲?對口詞、即興口語表達的邏輯思維訓練等學生喜聞樂見的文學作品進行訓練，使學生掌握主題演講的各方面能力。

級別：少兒四級    適合年齡：11-12周歲

第四級的課程包括16個知識點，以少兒主持的課程為主，加之通過主持、童話課本劇對學生進行天性解放，堅持基礎部分的訓練，著重主持和表演的技能技巧等方面的學習，使學生***掌握少兒主持。

〖英文口才課程簡介〗

★課程簡介

口語是語言基本功：聽、說、讀、寫、譯諸項技能之一，在英語教學中占有非常重要的地位。英文口才課旨在充分發揮學生的聽說能力，引導學生積極主動地進行口語學習。把聽說***的教學原則置于一種真實、寬松、主動和持久的文化背景和語言環境中去貫徹和落實，擺脫“張口難”的障礙，提高英語口頭表達和交際能力。

★課程特色

通過大量的口語練習和實踐，逐步培養和提高用英語進行口頭交際的能力，利用已掌握的英語，比較清楚地表達自己的思想；能就所聽到的語段進行問答和復述，能就日常生活話題進行交談；能在不同的場合，對不同的人用恰當、得體的語言形式去體現不同的交際功能；逐步達到在英語口頭表達方面準確與流利的結合。

★課程內容

趣味啟蒙：3-6周歲

教學模式以游戲為主，采取熱身/復習-情景呈現-交際性游戲-唱歌/歌謠的形式，調動孩子情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導兒童進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；通過唱歌謠和簡單歌曲，邊跳邊唱，鞏固所學內容。

實用英語啟蒙：8-12周歲

教學模式以講授-聽說操練-模擬會話-扮演角色=即興表演的形式培養孩子的聽說能力。課程內容上設置日常實用主題英語，帶領孩子熟悉并流利掌握口語表達能力。

英語演講：12-16周歲

       通過講授英文口才、基本演講類型，讓孩子了解英語演講、培養孩的英語表達能力，英語演講能力及用英語進行思辨的能力，達到學會演講稿的寫作方式及提高在公共場合演講的能力。

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